| |
Desenvolupament normal |
Signes d'alerta |
| 0-3 mesos |
- Si escolta un so fort, tomba el cap.
|
- Davant un soroll fort no hi ha cap resposta reflexa, no mou el cap per exemple.
- No reacciona en sentir la veu de la mare.
- Emet sons montons.
|
| 3-6 mesos |
- Fa sorolls amb la boca, plora quan t gana i riu quan els pares o la gent li fan festes.
- Xiscla i fa sorolls amb la boca, li agrada entonar com la mare i el pare quan parlen.
|
- No fa cas dels sorolls.
- No sorienta cap a la veu ni respon amb emissions a la veu humana.
- No emet sons guturals per cridar latenci.
- No latreuen les joguines sonores i no les fa sonar.
|
| 6-9 mesos |
- Reconeix quan els pares estan contents o senfaden per la seva entonaci.
- Continua jugant amb la boca: diu sllabes com /pa/, /ma/, /da/, balboteja.
|
- No emet sllabes ni vocalitza per cridar latenci de les persones.
- No reacciona quan sel crida pel seu nom, ni para atenci als sons familiars.
|
| 9-12 mesos |
- Diu "Adu" amb la ma i tomba el cap si el criden.
- Comprn paraules com mama, papa, nen.
- Escolta als pares i respon amb vocalitzacions ms precises. Agrupa sllabes per dir paraules senzilles.
|
- No reconeix paraules senzilles.
- No entn no ni dnam si no sacompanya de gest indicatiu.
|
| 12-18 mesos |
- Comprn diversos noms, frases senzilles i familiars. Reconeix un prohibici.
- Pot parlar, encara que amb una paraula diu tot all que vol expressar. En diu unes 20.
|
- No diu papa ni mama, ni alguns objectes familiars.
- No s'entret en escoltar ni en emetre sons.
- No assenyala objectes ni persones conegudes quan se les anomena.
|
| 18-24 mesos |
- Comprn moltes paraules com parts del seu cos, els vestits, etc.
- Fa frases de 2 paraules com papa aqu.
- Obeeix ordres senzilles.
- Diu no.
- Imita accions familiars: neteja la caseta, dna de menjar a les nines, condueix un cotxe.
|
- No identifica les parts del cos.
- No para atenci als contes.
- No coneix el seu nom.
- No comprn ordres senzilles.
- No fa frases de 2 paraules.
|
| 2-3 anys |
- s obedient i compleix dues ordres donades a la vegada.
- Cada vegada t ms vocabulari i comenta a dir jo, tu, ell dormir, menjar.
- Ja fa frases de 3 paraules com nen beu aigua. Parla telegrfica.
|
- No respon a preguntes senzilles.
- No sentenen les paraules que diu.
- No fa frases.
|
| 3-4 anys |
- Cada vegada utilitza ms paraules.
- Estructura les frases.
- Utilitza el llenguatge per comunicar-se amb els pares i amb altres nens.
- En les frases fa servir i i per per dir vries coses. Pregunta constantment per qu.
- Ja diu coses que han passat i que far, encara que de forma senzilla.
- En mirar un dibuix li agrada descriure les coses que hi veu.
- La pronunciaci s ms precisa i sentn cada cop millor.
- Juga amb el llenguatge, inventa paraules: obrit".
|
- No se lentn quan parla.
- No fa frases cada vegada ms llargues.
- No utilitza el llenguatge per comunicar-se.
|
| 4-5 anys |
- El llenguatge cada vegada s ms complex, aprn rpidament dels grans.
- Cada vegada pronuncia millor, tot i que la r costa molt.
- T fora vocabulari i parla amb fludesa.
|
- Quan el desenvolupament del llenguatge sallunya del desenvolupament normal.
- Dificultat per explicar qu li passa.
- T problemes per mantenir una conversa senzilla.
- Substituci duns sons per altres en parlar.
|
| 5-6 anys |
- Ja pronuncia b tots els sons de la seva llengua.
- El seu llenguatge s molt complex, li agrada inventar histries i jugar amb el llenguatge.
- Disminueixen els errors en les frases i en els temps verbals.
|
- Pronuncia malament algun so.
- Llenguatge infantil.
- Li costa explicar el qu ha fet, una histria.
- Hi ha bastants errors en les seves frases.
- Tot all que sallunyi del desenvolupament normal del llenguatge.
|
veces.